В безопасном закрытом помещении, в окружении небольшого количества людей, в беседе с руководителем группы вы легко «подчинитесь» себе, выскажете свои мысли, свои чувства, свои переживания. Вы услышите обратную связь от членов психологической группы, и это не будет травмирующим или оскорбительным, потому что другие члены группы сталкивались с теми же проблемами, что и вы!
Что дает групповое обучение?
Групповая терапия детей заботливо помогает выражать себя, учатся налаживать диалог, двигаться и безопасно взаимодействовать, не подвергаясь насмешкам или неправильному пониманию.
На каждой групповой встрече с психологом вы будете заниматься определенной темой, и хотя участники часто задают тему, работа психологической группы динамична. Все, что происходит в групповой терапии, держится между участниками, информация закрыта. Поэтому группы маленькие.
Мы стабильно наблюдаем положительные результаты посещения групповой терапии – участники становятся другими, уверенными в себе, коммуникабельными, дружелюбными.
Задачи, решаемые в группе:
социализация, взаимоотношения с родителями, друзьями, одноклассниками, учителями;
терроризировать. Возможность установить границы и защитить свое пространство.
лидерство.
сдавать экзамен. Уметь представить себя на экзамене.
общаться. самооценка. «Я и мое я».
Внимание также будет уделено следующим вопросам:
беспокойство;
подозрительный;
Стремится ответить в классе или перед тестом;
проблемы с производительностью;
изоляция;
Одиночество и ощущение, что тебя не понимают.
Взаимодействия в группах более интенсивны и разнообразны, чем в индивидуальной терапии. Соответственно и эмоциональный опыт богаче. В результате продолжительность лечения значительно сокращается. Те проблемы, которые решаются за год-полтора в индивидуальной форме, можно решить за полгода.
Работа в команде быстрее приводит к положительным результатам. Благодаря прозрачности и реалистичности участники имеют возможность контролировать и направлять свое лечение, выбирая лучший «маршрут». Это также сокращает продолжительность лечения.